Дислексия — это частичное нарушение процесса чтения, которое проявляется в стойких и повторяющихся ошибках чтения, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе чтения. Дислексия выражается в замедлении процесса овладения чтением, а также в замедлении темпа, скорости чтения. Главными проявлениями дислексии являются стойкие и специфические ошибки чтения. Дислексия негативно влияет на формирование личности ребенка.

Корковая дизартрия – это группа моторных расстройств речи разного патогенеза, связанных с очаговым поражением коры головного мозга. При этой патологии речи нарушается произвольные движения органов речи. Эта форма дизартрии представляет значительные трудности для выделения и распознавания. Данная форма речевых нарушений признана не всеми авторами. Часто корковую дизартрию отождествляют с проявлениям моторной алалии, так как и […]

Псевдобульбарная дизартрия возникает при двустороннем поражении двигательных корково-ядерных путей, идущих от коры головного мозга к ядрам черепных нервов ствола. Эта форма дизартрии наиболее распространена, часто встречается в рамках церебрального паралича.

Моторная алалия — это системное недоразвитие экспрессивной речи (активное устное высказывание) центрального органического характера, вызванное поражением речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития речи. Это нарушение обусловлено несформированностью языковых операций процесса порождения речевых высказываний при относительной сохранности смысловых и сенсомоторных операций.

Ребенок с сенсорной алалией имеет сохранный слух и способности к развитию активной речи, но у него имеется разрыв между значением и звучанием слов, и, как следствие, понимание речи окружающих затруднено. Дети не понимают речь, не пользуются ею, что вызывает сопутствующие нарушения – затруднены контакты с окружающими людьми, зрительного восприятие искажено, происходит задержка умственного развития и […]